華軒雲科教育大班音樂優質課教案《滑稽雙簧》.pdf

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1、華軒雲科教育 對口實習|職業教育|品牌加盟|國際教育第 1 頁 共 3 頁華軒雲科教育集團幼教早教教案:大班音樂優質課教案滑稽雙簧一、活動目標1、知道雙簧是中國傳統曲藝裡的一種,瞭解雙簧表演的獨特形式和方法,並嘗試運用雙簧的表演形式來表演律動幼幼小英雄。2、學習雙簧表演中前臉、後臉的分工與配合,並運用誇張的面部表情來表現雙簧的滑稽。3、體驗雙簧詼諧、幽默的情趣,感受合作表演的快樂。二、活動準備1、道具:衣服、鞋子、襪子、電視屏幕、相機。2、知識準備:會律動幼幼小英雄,曾在電視裡看過雙簧表演。三、活動過程1、觀看教師表演雙簧,引起參與活動的興趣。指導語:李老師給小朋友帶來瞭有趣的表演,請看!提示

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2、:引導幼兒說出老師的表演有什麼奇怪的地方,並點出:滑稽!2、談論教師的表演,在談論中揭開秘密,初步瞭解前臉、後臉、雙簧等名稱,並理解前臉、後臉在表演中角色的分工。提問:你們發現瞭什麼?為什麼李老師進到電視裡就會變得很矮很滑稽呢?提示:由兩個人表演,但卻隻能看到一個人的,逗人開心的滑稽表演形式,叫雙簧。其中滑稽表演背景音樂,看得到的人叫前臉,看不到的人叫後臉。前臉的手臂向下並攏垂直,當成人物的腿;後臉的手臂從前臉的肩膀處伸出來,當成人物的手。指導語:前臉,預備!後臉!(通過做前臉和後臉的預備動作來區分角色。)3、教師在幼兒面前呈透明狀表演,讓幼兒更真切地觀察前臉和後臉的配合。指導語:我們再來表演一次,請仔細觀察

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3、哦!4、兩兩合作,嘗試做簡單的造型和表情延禧攻略,如:敬禮、叉腰、踏步等。華軒雲科教育 對口實習|職業教育|品牌加盟|國際教育第 2 頁 共 3 頁指導語:兩個兩個找朋友,商量好誰當前臉,誰當後臉!前臉,預備!後臉預備!提示:鏡頭轉轉轉,我現在很開心!/我現在很生氣!/我現在很傷心!/我是大力士!/我是愛美的小花貓!(教師用相機抓拍表情和造型好的幼兒。)5、幼兒嘗試表演雙簧。(1)復習律動幼幼小英雄。指導語:老師今天表演的雙簧是幼幼小英雄,我們來復習一下律動吧!(2)集體練習雙簧幼幼小英雄中的前臉表演的部分。(襪子)指導語:前臉的動作應該是怎麼樣的呢?感覺一下笨笨的小腳丫!預備!(3)幼兒找朋友合作練

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4、習表演,並討論用什麼方法能讓兩人更加有默契。指導語:剛才有些小朋友的表情可吸引人啦!現在,兩個兩個找朋友,後臉的小朋友請把襪子放回椅子下面。指導語:請跟旁邊的小朋友打個招呼吧!我們和著音樂試一試,請註意你的表情。(4)樹典型,請一兩組幼兒上臺表演。表演結束後進行點評,再次鼓勵幼兒並提出改進的地方。(5)聽音樂,幼兒再次練習雙簧表演。6、幼兒兩兩合作穿上衣服和鞋子,集體在電視裡表演雙簧。指導語:現在,請小演員們去電視臺錄節目咯!打扮好瞭就可以出場啦!7、一邊觀看照片,一邊回顧對雙簧的藝術形式的瞭解。指導語:雙簧就是滑稽表演背景音樂,現在,我們趕緊把這滑稽的表演教給其他的小朋友吧!四、活動結束1、評價2、總結華軒雲科教育 對口實習|職業教育|品牌加盟|國際教育第 3 頁 共 3 頁

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